MAPA MENTAL DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS

Encuesta sobre las TIC

RECURSOS PARA TRABAJO EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE HACIENDO USO DE LAS TIC

NOMBRE: Reafirmando el amor propio

PREGUNTA: ¿Es posible que los jóvenes de granada aumenten su autoestima y tengan proyectos de vida?

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Algunos jóvenes del municipio de granada y en especial de la institución educativa la Holanda carecen de amor propio por que no demuestran tener sueños y aspiraciones sino que van por la vida haciendo lo que se le ocurre a alguno de sus compañeros sin pensar en su proyecto de vida.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA HOLANDA

UBICACIÓN: GRANADA-META

ÁREA ACADÉMICA: EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS

TEMA: AUTOESTIMA

TITULO: REAFIRMANDO MI AUTOESTIMA VOY PROYECTANDO MI CULTURA

GRADOS: 10 Y 11

NECESIDADES: Algunos estudiantes de la institución educativa agrícola la Holanda realizan diálogos frecuentes sobre la falta de aspiraciones, el deseo de no hacer nada, no cumplen con tareas o simplemente las copian de un compañero, no les gusta leer un libro, solo desean divertirse, enamorar y hacer mal uso de la tecnología.

La principal necesidad que tienen los jóvenes es la necesidad de ser aceptado por:

·        Si mismo

·        Sus compañeros

·        Personas del sexo opuesto

·        Padres de familia

Esta necesidad los lleva a cometer una gran cantidad de errores que van en contra de ellos mismos como:

·        No cumplir con tareas

·        Beber licor

·        Ser promiscuo

·        Probar las drogas

Es por eso que mediante actividades de dialogo e interacción con sus compañeros, padres de familia, ejercicios de conciencia lograran entender que su vida tiene un valor esencial e importante sin importar la opinión y aceptación de otros y que para que los acepten no tienen que hacer lo que otros quieran.

OBJETIVO DEL PROYECTO

ü  Concienciar al joven de su verdadero valor de la vida

ü  Responsabilizar al joven de su proceso enseñanza-aprendizaje

ü  Orientar el proceso de concienciación de los jóvenes

 NOMBRE DEL DOCENTE: Floara Aide Palacios 

ESTUDIANTES QUE REGISTRAN SU CASO

Algunos estudiantes de grado once

MARTINEZ NICOLAS

SANCLEMENTE LEOMAR

JEREZ CAMILO

REINA SERGIO

GOMEZ JEISON

HERRERA MOISES

DIAZ CAMILO

GOMEZ QUEDUIN

Software

Recursos: lápiz cartulina marcadores revistas

PASOS PEDAGOGICOS

PASO	OBJETIVO DEL PASO	TIEMPO A REALIZAR	LUGAR	EVIDENCIAS
Encuesta de autoestima	Conocer el concepto y opinión que el joven tiene de sí mismo?	Esta actividad se realiza en el lapso de 2 semanas	Esta actividad se realiza en la biblioteca y audiovisuales de la institución la Holanda.	Fotos La encuesta

PASO	OBJETIVO DEL PASO	TIEMPO A REALIZAR	LUGAR	EVIDENCIAS
Sensibilización a los estudiantes. Video (Terapia de Shock)	Concienciar a los jóvenes sobre la necesidad de pensar antes de actuar.	Esta actividad se realizara en el lapso de 2 semanas	Esta actividad se realizara en la biblioteca de institución la Holanda.	Fotos de la actividad realizada

PASO	OBJETIVO DEL PASO	TIEMPO A REALIZAR	LUGAR	EVIDENCIAS
Visita a la carcel	·        Que dialoguen con personas que han vivido su situación  y tomaron el camino herrado. ·        Analizar una de las posibles consecuencias de la baja autoestima	Esta actividad se realiza en el lapso de 1 semana	La cárcel de granada	Fotos La encuesta

Software: pixton  

La Autoestima

MAPA MENTAL: LA AUTOESTIMA

MAPA CONCEPTUAL.

ENCUESTA: ¿TE ACEPTAS A TI MISMO?

1. ¿ Después de haber deseado fuertemente una cosa y haberla conseguido permaneces indiferente?

A) Nunca

B) Eso me pasa algunas veces

C) Siempre

2. ¿Sueles envidiar a alguien por lo que tiene?

A) Nunca

B) A veces

C) Frecuentemente

D) Siempre

3. ¿Consideras agradable el estudio ?

A) A veces

B) No siempre

C) Siempre

D) Nunca

4. ¿Te agrada el colegio donde estudias?

A) Mucho

B) No termino de acostumbrarme

C) Prefiero vivir en otro lugar

5. ¿Estas satisfecho con tu aspecto físico?

A) Si

B) Tengo algunos pequeños defectos como todos

C) No, con frecuencia me crean problemas

D) No me siento satisfecho

6. ¿Te consideras inteligente?

A) Rara vez

B) En algunas situaciones

C) Nunca

D) Cuanto me siento solo

7.  ¿ A tus pasatiempos les dedicas?

A) El tiempo libre

B) Quizás demasiado tiempo

C) Nunca practico algún pasatiempo

8. ¿Tienes costumbres que te condicionan o pequeñas manías(por ejemplo comerte las uñas, jalarte el pelo)?

A) No

B) Pocas veces

C) A veces

D) Con frecuencia

9. ¿Sufres de mal de estomago, te duele la cabeza o tienes otras pequeñas molestias?

A) Nunca

B) Ocasionalmente

C) Algunas veces

D) Con frecuencia

10. ¿Consideran que los pequeños defectos físicos (Granitos, Nariz larga, Orejas grandes o Nariz chata) condicionan la relación con los demás?

A) No

B) A veces

C) Si

FRASES PARA REFLEXIONAR

"Conozco una sola definición de la felicidad: ser un buen amigo de si mismo"(P.SOLIGNAC).

"Todo ser humano sin excepción ..., por el mero hecho de serlo, es digno del respeto incondicional de los demás y de si mismo; merece que se le estime  y que se estime"(J.V. BONET).

"Si haces amistad contigo mismo nunca estarás solo"(M. MALTZ)

CUIDATE BIEN: ¡TE LO MERECES!

La persona que realmente se aprecia aprende a cuidarse, es decir, a utilizar los recursos que están a su alcance para nutrir su energía vital y serenidad mental. En este ejercicio invitamos al lector a explorar y tomar conciencia de los recursos. 

Para comenzar, dedique unos momentos a relajarse, a concentrarse, respirando pausada y sosegadamente, con los ojos cerrados y en una postura apropiada. Y entonces hágase las siguientes preguntas: ¿Quienes son las personas cuya presencia, compañía y conversación me infunden paz y vigor? ¿Cuales son los lugares donde suelo recuperar la serenidad y el gozo de vivir? ¿Cuales son las actividades de las que suelo obtener renovadas energías para enfrentarme con mas confianza al estrés de mi vida cotidiana?

Toma entonces una hoja en blanco y divídela en tres columnas verticales del mismo ancho y titula así cada columna: Personas nutricias, lugares nutricios, actividades nutricias. Debajo de cada uno de estos títulos enumera generosamente las correspondientes personas, lugares y actividades. Luego lee pausadamente lo que has escrito, visualizando esas personas, lugares y actividades con la mayor claridad posible. Responde entonces las siguientes preguntas: ¿Cuantas veces has utilizado estos recursos en los dos últimos meses? ¿Cuales de ellos te conviene utilizar en un futuro próximo, como y cuando debes hacerlo? También te recomendamos que compartas con una persona o grupo de tu confianza lo que has descubierto o sentido durante el ejercicio.

(J.V. BONET, se amigo de ti mismo. Manual de ti mismo)

AUTOESTIMA= AUTOCONOCIMIENTO + AUTOACEPTACIÓN, AUTOVALORACIÓN + AUTOCONFIANZA

LA AUTOESTIMA ES NECESARIA PARA EL DESARROLLO HUMANO

"La autoestima positiva-afirma N. Branden- es el requisito fundamental para una vida plena". Por su parte, A. Maslow advierte que "es imposible la salud psicológica, a no ser que lo esencial de la persona sea fundamentalmente aceptado, amado y respetado por otros y por ella misma".

Todos necesitamos un sano amor de nosotros mismos para crecer en el desarrollo personal y en las relaciones con los demás.

Esta plenamente demostrado que el individuo que tiene una alta autoestima posee una estupenda salud física y mental; esta mas satisfecho de lo que es y de lo que hace; es mas productivo y creativo en su trabajo; se relaciona mejor con las personas; y, en definitiva, se siente feliz y realizado. Es por esto que todos los científicos del desarrollo humano afirman que la autoestima tiene un papel central en la auto-realización de la persona.